为深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，巩固本科教育教学审核评估成果，根据学校《关于修订2025版本科人才培养方案的指导意见》的相关要求，2025年4月中旬以来，学院组织全院教职工开展本科教育教学思想大讨论，重点围绕各专业人才培养方案修订工作展开研讨。

4月16日，学院召开培养方案修订及专题调研工作布置会。王亲猛副院长在讲话中指出，人才培养方案修订工作要立足"两个大局"，面向国家重大战略需求，坚持"四个面向"，以"强基础、宽口径、促交叉、重创新"为基本原则，着力构建具有中南特色的一流本科人才培养体系。他强调，各系要提高政治站位，充分认识人才培养方案修订工作的重要性，确保新方案体现时代特征、中国特色和中南特点。各系所教学负责人、资深教师代表、教育干事参会。

4月下旬，各专业系结合前期调研数据，多次开展研讨，并针对现行培养方案存在的问题提出了系统性修订意见。冶金工程系基于在校生及毕业生问卷调查结果，围绕课程设置、能力培养等方面提出了优化建议，并提出以专业知识能力图谱推动培养方案修订；环境工程系通过分析2023版方案实施成效，强调需进一步强化AI、大数据等新兴领域融合，提升行业需求匹配度；新能源材料与器件系则对比同类高校课程体系，提出了思政课程学分调整、实践教学形式多样化、突出“拔尖创新人才+本硕博贯通”的培养路径等建议。

在各专业系组织的研讨中，与会专家形成以下共识：一是坚持特色发展，冶金工程等国家级优势学科需在保持“中南特色”的同时，动态调整课程体系，服务国家战略需求；二是夯实基础学科，强化工科数学、物理、化学等基础课程教学质量，推进小班化教学，增设3D设计软件等现代技术内容；三是推动交叉融合，按模块重构专业选修课，建设微专业课程群。四是创新实践教学，优化实习形式，结合课题研究、虚拟仿真等多元手段，提升实践育人实效；五是发挥党员教师“传帮带”作用，将劳动教育、创新创业教育融入课程体系，避免形式化设课。

本次研讨为2025版专业人才培养方案修订提供了具体可行的指导意见。下一步，学院将组织各专业针对研讨中发现的问题对2025版本科专业人才培养方案作进一步修改完善，确保人才培养方案修订工作按质按量完成，推动本科教育教学高质量发展。

(一审：刘玲，二审：戴艳阳，三审：王亲猛）